sábado, 11 de julho de 2015

Comunicação Alternativa e Aumentativa - Números e cores


Comunicação Alternativa e Aumentativa - Números e cores from Celina Sousa

Imprima, recorte e plastifique. Coloque velcro nas placas (quadrados em branco) e atrás dos símbolos que aparecem no final do ficheiro. Um exemplo de utilização  na última página.

As Cores - Exercícios

Objetivos: identificar e classificar as diferentes cores.

Fonte: ACTIVITEA





Aprender as Formas - Exercícios

Objetivo: completar com as respetivas formas

Fonte: ACTIVITEA

O Jogo do Supermercado


Objetivo: colocar em cada carrinho os alimentos correspondentes.

Fonte: ACTIVITEA

Filmes sobre autismo-Asperger


Temple Grandín, Mi Nombre es Khan, Ben X, Mary and Max, Ocean Heaven, Mozart and the Whale, Miracle Run, Adam, María y Yo, Snow Cake, Marathon, After Thomas, Sabine, Sueño de una noche de Invierno, The Horse Boy, Rain Man...

Fonte: ASPAU

quinta-feira, 9 de julho de 2015

Inventaram (finalmente) uma luva que traduz a língua gestual

Sistema deteta os movimentos feitos pelo utilizador com a mão e os traduz nos 26 carateres do alfabeto internacional numa app de 'smartphone'.

Os investigadores do Instituto Politécnico Nacional (IPN) do México desenvolveram uma luva que transforma em texto e sons a língua gestual, divulgou a instituição.
"Esta nova ferramenta [a luva] traduz em texto e voz os códigos de linguagem usados pelos surdos-mudos para que sejam entendidos pelas pessoas que os desconhecem", afirmam num comunicado disponível no 'site' da instituição os responsáveis do projeto Miguel Félix Mata Rivera e Helena Luna García, da Unidade Profissional Interdisciplinar de Engenharia e Tecnologias Avançadas (UPIITA).
O protótipo consiste numa luva que deteta os movimentos feitos pelo utilizador com a mão e os traduz nos 26 carateres do alfabeto internacional.
A aplicação desenvolvida "reproduz o texto em voz através de um sintetizador, permitindo à pessoa que fala com o utilizador da luva escutar o que este lhe quer dizer", salientou Miguel Félix Mata Rivera.
O texto e o som são transmitidos da luva para o telemóvel da pessoa que não fala língua gestual, que deve ter uma aplicação específica.
"O protótipo cinge-se apenas ao alfabeto internacional, mas estamos já a trabalhar nos códigos" de língua espanhola, acrescentou, salientando que o desenvolvimento do projeto, composto por três módulos - sensorial, de processamento e um telemóvel - tem o propósito de criar uma luva que seja económica e acessível.
Para detetar se os dedos [da luva] estão abertos ou fechados foi utilizado um material inovador, usado na produção de roupa com componentes eletrónicos, contendo fios condutores à base de aço e que permitem a passagem de 50 miliamperes de corrente.
"Os materiais usados para a construção da luva são de nova geração", assinalou Miguel Félix Mata Rivera, explicando que a base da luva foi cosida à mão com fio de poliéster e nylon, e inclui molas e sensores para lhe darem robustez de maneira a manter a forma da mão.
Trata-se de uma aplicação para sistema 'Android' [sistema operacional móvel] e está disponível na 'Play Store' de forma gratuita sob o nome 'Guante Traductor'.

Fonte: DN CIÊNCIA

Crianças com Necessidades Especiais em 37,5% das salas

Fonte: Blog do Arlindo

Os Gatos também têm Síndrome de Asperger


Os Gatos também têm Síndrome de Asperger

- Os Aspergers têm a sua própria maneira de ver o mundo.
- Eles gostam de receber amor, mas em seus termos.
- Às vezes, eles preferem o seu próprio espaço para ficarem sozinhos.
- Eles ficam confortáveis jogando seus próprios jogos.
- Podem ter problemas por ignorar o perigo.
- Têm audição aguçada, imperícia e podem assustar-se com alguns sons.
- Eles podem ter tacto e paladar mais sensível, para cheiros e sabores.
- Não comem qualquer coisa, são sensíveis a certos sabores e texturas.
- Eles não têm interesse em coisas que os outros fazem.
- E quando são forçados a jogar com os outros, têm grande dificuldade.
- Alguns têm amigos.
- E até encontram o amor.
- Mas muitas vezes, acabam sozinhos e invisíveis para a sociedade.
- Podem ficar fascinados durante horas, com algo especial.
- Às vezes não entendem o que as pessoas dizem, parecendo ingénuos.
- Podem ser muito inteligentes.
- Olhar perdido, ou olhando para onde os outros não olham.

Mas apesar das dificuldades, eles não querem ser como os outros animais.
Só querem ser o que são, viver felizes e serem aceites como são.

De: Tamy Paz (Research Aspie)
Referências do livro,'' Todos os gatos têm a Síndrome de Asperger''

Problemas da fala com deteção tardia

Alterações de linguagem podem levar a problemas de comportamento e de aprendizagem nas criança


Crianças que não produzem determinados sons da língua materna ou que, já no Ensino Básico, não associam sons aos respetivos grafemas – estes são problemas comuns a muitas crianças, mas nem sempre os vários tipos de alterações da fala e da linguagem são detetados tão precocemente como o desejável. "O ideal é que estas alterações sejam detetadas o mais cedo possível, preferencialmente até aos quatro anos de idade, para que estes obstáculos sejam ultrapassados antes da fase da aquisição da leitura e escrita", explica Marília Garcia, terapeuta da fala. "Alterações de linguagem e da fala em crianças pequenas podem ter um grande impacto na sua vida, uma vez que apresentam mais dificuldades em compreender as pessoas e expressar vontades, além de que pode conduzir a problemas comportamentais e de aprendizagem", esclarece, adiantando que "também o desenvolvimento das competências de leitura e escrita depende em grande parte do desenvolvimento  da linguagem". É também claramente notório que o trabalho realizado com as crianças mais novas apresenta melhores resultados e evolui a um ritmo mais rápido do que com as crianças mais velhas, que já possuem os hábitos incorretos mais interiorizados e acomodados há mais tempo. Porém, o diagnóstico chega muitas vezes tarde e apenas por acaso. "Normalmente, quem deteta alguma dificuldade das crianças são os educadores, professores ou mesmo alguns pediatras, que depois aconselham os pais ou encarregados de educação a procurar um terapeuta da fala", relata a especialista. Mas, de acordo com Marília Garcia, "o ideal seria que, todos os anos letivos, o jardim de infância ou a escola pedisse estes rastreios a todas as crianças"

Fonte: http://www.cmjornal.xl.pt/

quarta-feira, 8 de julho de 2015

Algunas novedades del DSM5 para el contexto escolar

Las siglas DSM, significan Manual De diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, junto con el Código Internacional de Enfermedades (CIE-11) elaborado por la Organización Mundial de la Salud, son los dos catálogos más importantes a la hora de clasificar los trastornos mentales.
Recientemente se ha publicado la quinta edición, esta nueva edición trae un nuevo enfoque y una serie de novedades respecto a su predecesor, el DSM IV TR (DSM 4ª Edición, Texto Revisado).
Para comenzar con este recorrido de las novedades del DSM 5, a modo de comentario les informo que el manual, ha modificado el esquema en el que se presenta cada uno de los trastornos. Es una presentación más didáctica y más ilustrativa.
A continuación listo algunas de las cambios mas significativos:
  1. La primera de las novedades del DSM 5 respecto a sus antecesores, es un cambio de estructura del manual y en cómo se presentan los trastornos. Brinda un enfoque basado en el desarrollo, de esta forma los trastornos que se diagnostican con más frecuencia en los niños aparecen al principio del manual y los trastornos más aplicables a adultos mayores se presentan al final.
Para ler o artigo na íntegra, clique AQUI

segunda-feira, 6 de julho de 2015

Conceitos contrários - atividade

Transtorno Obsessivo Compulsivo: um artigo para entender e sentir

O Transtorno Obsessivo Compulsivo é caracterizado por obsessões e compulsões, sendo uma doença paralisante e incapacitante  que afeta todas as áreas da vida.
O TOC, sigla para o Transtorno Obsessivo Compulsivo, é um tipo de distúrbio de ansiedade que se caracteriza basicamente por obsessões, compulsões ou a modalidade mista destes dois sintomas.
Acomete de 3 a 4% da população, independentemente de ser homens, mulheres ou crianças, sendo o quarto lugar em índice de atendimentos dentre os transtornos psiquiátricos.
O TOC pode ocasionar outras comorbidades, como por exemplo, a compulsão alimentar. Trinta por cento dos pacientes apresentam também tiques motores.
Geralmente o TOC inicia-se na infância e principalmente na adolescência. No entanto, também é comum entre os adultos.
(...)                                           Para ler o artigo na íntegra, clique AQUI
Poema sobre o amor de um homem com TOC

Aplicativo permite que surdos sintam a música

Sabia que surdos também podem curtir uma música? A música vai muito além da audição e quem não pode ouvir consegue pelo menos senti-la através das vibrações. Pensando nisso, um grupo de amigos brasileiros criou um aplicativo que proporciona uma experiência nova para essas pessoas. Conheça!



Fonte: http://diariodosurdo.com.br/